«В 10 классе вместе с друзьями я хотел организовать свою музыкальную группу и выступать с концертами, потом хотел поступать на юридический, чтобы защищать людей. Но на юридический не поступил, а поступил на филологический, чему очень рад. Могу сказать, что я счастливый человек, занимаюсь любимым делом – люблю читать книги и мне за это платят деньги» – так начал встречу со старшеклассниками Виктор Гаврилов.

Виктор Викторович преподает в Сургутском педагогическом университете на филологическом факультете, конечно, ребята задавали вопросы по поводу поступления и выбора профессии.

«В моей жизни мне повезло с учителем, у нас был сильный преподаватель литературы, которая учила думать и требовала полных ответов. Для меня она является образцом настоящего педагога. А когда я поступил в университет омская поэтесса Марина Александровна Безденежных открыла студию для всех желающих писать и очаровала нас своей харизмой и увлечённостью стихами».

Среди авторов, которых Виктор Гаврилов выделил для школьников – Фёдор Достоевский с его глубиной, нервной, душераздирающей попыткой познать человека, Лев Толстой с его Анной Карениной и романом «Война и мир» – это совсем другой полюс – уравновешенный, более спокойный. Михаил Булгаков «Мастер и Маргарита» – это любовь и мистика, история и религия. Понять русскую классическую литературу, особенно XIX века, можно с помощью Евангелия.  

Ребята в свою очередь назвали книги, которые произвели на них впечатление: Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан», Фёдор Достоевский «Братья Карамазовы», Робин Грин «48 законов власти» и книги про Гарри Поттера.

На вопрос, зачем же так долго учиться, когда нейросети могут проверить ошибки и написать любой текст, Виктор Гаврилов ответил: «Сегодня нейросети не могут обойтись без человека, ведь нужен тот, кто включит компьютер, задаст параметры, проверит фактографические ошибки. Писать, как Пушкин нейросети пока не могут – для этого нужна большая степень креативности и творчества. Нейросеть может собрать фактический материал по той или иной теме, но тексты нужно перерабатывать и править».

От Пушкина перешли к творчеству самого писателя. Виктор Викторович читал свои стихи из сборника «Кочепыжик», с юмором и иронией вспоминал истории из своего детства и помогал ребятам срифмовать: лето–котлета, школа–кола.

Главную тайну, которую писатель открыл участникам встречи – написать стихотворение может каждый. Что для этого нужно, вы узнаете, прочитав стихотворение «Фантазёр»