67
Ведущий:
Так и в
жизни:
каждый человек - этонеповторимая личность,
и
на всейЗемле больше такойне существует.
Мы все такие разные: взрослые и дети, блондины и брюнеты, смуглые и
светлокожие, добрые и злые, толстенькие и худые, лысые и с косичками,
умные и не очень. И все мы должны жить, дружить и понимать друг друга.
Мыдолжныбыть
толерантными!
И в завершении нашей встречи нам хотелось бы рассказать вам
китайскуюпритчу«Ладная семья».
«Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек
насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей
семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на
свете. Но дело втом, что семья была особая –мир и лад царили втой семье
и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. Ионрешил проверить,
правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом
чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам.
Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада,
пришел к главе семьи, расскажи, мол, какты добиваешьсятакого согласия и
мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать, писал
долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке.
Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и
удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь; прощение;
терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз
терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил: - И все?
- Да, - ответил старик, - это и есть основажизни всякой хорошей семьи. И,
подумав, добавил: -Имиратоже».
Ведущий:
Вот иподошёл к концу наш урок толерантности. Что нового
вы узнали из сегодняшнего урока? Что такое толерантность? Кто после этого
урока сталпо-другомуотноситься к окружающим людям, товарищам?
(Ответыдетей)
Ведущий:
Благодарю за участие, за вашу активность. Мне было
приятно с вамиобщаться.
